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高中学生会“塌方式腐败”,根源在哪?

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其二,涉事学校最近发布了一则“加强对学生会工作监督的通知”,其中一些主要表述很值得玩味:学生会建立“亮身份、受监督、创服务”为主要内容的工作机制,不得威胁打骂学生,不得体罚或变相体罚学生;学生会成员工作时,任何人不得私自没收学生物品,包括手机(违规购买零食除外),不得包庇违纪学生;不得以任何理由翻查寝室内部物品;不允许和学生有借钱、带饭、代买东西等任何经济往来,严禁以违纪为由向学生索要财物等;一经核实将严肃处理……

这些要求,单拎出来每一条显然都是正确的。但是,它们整体的话语风格,却给人以一种与高中学生及其学生会管理不相称的“成熟感”。可以想见,接收到这些要求的学生会干部,固然能感受到规则的严肃性,但同时不自觉地更强化了某种自己就是“干部”和“官”的身份幻觉。甚至,它给学生制造了一种更强烈的权力文化的熏陶。

中学阶段是学生思想观念成型的重要时期,会深刻影响学生未来的人生之路。学生会这种自治组织的角色定位问题,学生加入学生会的角色理解问题,也是非常重要的价值导向。

毕竟,中学是教育之所在,而非钻营之场域。学校应该在价值观念方面对学生起到良好的引导作用,无论是从思想教育层面,还是从校园管理层面,都需要给他们树立一个健康良性的文化氛围。


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