而学校，可能更多关注学习效果，对品行、人格关注不足。有的孩子懂法，振振有词“除了八大罪，法律管不了我”，这说明我们的普法只教会了他们钻法律的空子，而没有教给他们真正的法治精神来源于对人的尊重。

在这样的背景下，如果舆论只是简单地责备孩子的品行问题，就可能加剧未成年人的孤立和排斥。这也说明，将视角延伸到问题产生的上游，像一个社会工程一样去解决，才可能触及问题的真相。

作为法律人，深知自己专业的局限性。世界上太多的问题，不是靠法律解决的，尤其是刑法。人们遇到令人愤怒的问题，一般都会呼唤严刑峻法。但未成年人犯罪的本质，是家庭、教育和社会的问题。也正由于它不是个案的问题，而是系统的问题，所以更难看到成效。但无论如何我们都要行动，发动一切力量去建设未成年人友好环境，并做好与未成年人罪错长期共存的准备。

明年我们也许还会继续讨论未成年人罪错的议题，也希望社会的每一个个体都能持续关注，不只带着愤怒，也带着“懂得”。

因为我们都是从孩子变成成年人的，我们理应记得那些成长的痛苦和迷惑。荣格提醒我们，假如处在与罪错者相同的处境，我们也许会做出同样的选择。所以，我们要创造出什么样的世界，这个世界就是他们的未来。